Le Mardi 6 mai 2025, les élèves de l’Ensemble Scolaire Sainte Hélène ont une nouvelle fois eu le privilège de passer une journée immersive au Parc Animalier de Gramat, dans le cadre de leur projet pédagogique annuel « Le Tour du Monde ».
Cette nouvelle sortie, toujours aussi attendue, s’est déroulée sous le signe de la découverte et de l’approfondissement des connaissances, avec un focus particulier sur la reproduction animale. Accompagnés par trois soigneurs du parc, les élèves ont cheminé à travers les allées pour observer, questionner et comprendre les modes de reproduction propres à différentes espèces.
Une sortie enrichie par les préparations en amont
Ce temps fort pédagogique n’est pas arrivé par hasard. En classe, les élèves avaient préparé cette sortie grâce à la réalisation d’exposés sur des thématiques variées autour des animaux d’Europe. Cette préparation leur a permis d’aborder les visites avec un regard déjà informé, prêt à être approfondi au contact des professionnels du parc.
Les échanges avec les soigneurs, toujours très disponibles, ont permis de répondre aux nombreuses interrogations des enfants, tout en leur offrant des éclairages concrets sur des phénomènes naturels parfois complexes.
Une démarche toujours aussi formatrice
Comme à chaque visite, les objectifs pédagogiques sont multiples : enrichir les connaissances scientifiques, développer l’expression orale à travers les échanges, favoriser l’observation sur le terrain et éveiller les consciences à la richesse du monde vivant. Cette journée a ainsi permis de compléter les apprentissages menés en classe dans une atmosphère vivante, dynamique et motivante.
L’équipe éducative adresse un grand merci à l’ensemble du personnel du Parc Animalier de Gramat, soigneurs et personnel d’accueil, pour leur accompagnement, leur professionnalisme et leur bienveillance à l’égard des élèves.
Le projet « Tour du Monde » poursuit ainsi son chemin, avec toujours plus de curiosité, d’implication et de découvertes pour nos jeunes explorateurs !
























